4° clase: 26/3
al llegar con las sombras formadas esperamos a que el profesor se acercara y nos explicara como iba el trabajo.
al llegar el profesor Fox le mostramos el trabajo de cada una de mis compañeras de taller. Y nos explico los defectos y detalles que nos faltaban, ya sea por no entender o pasar en alto al momento del diseño.
el nos explicaba que cada cosa tiene un orden, una motivación... que en la arquitectura al igual que la mayoría de las cosas, poseen una estructura ordenada.
en el caso particular de mi trabajo... no se ocupaba todo el espacio del papel, además de tener una figura que interfería en el orden.. ya que todas poseían una estructura similar.. que seguían un patrón y aquella rompía el esquema.
a una compañera le señalaron que las figuras estaban muy desordenadas, por lo cual debía buscar una motivación; a otra compañera señalo que la motivación la tenía (expresada en unas figuras que poseían una especie de encaje), pero no se formaba una unidad en el orden externo.. separándose en dos estructuras independientes; y otra le señalo que no ocupaba el espacio dado.
aquí pude comprender que al decir motivación señala el orden de las cosas.. no era el llegar y tirar lineas y sacar estructuras, por el contrario, era pensar, buscar figuras que se relacionaran y al mismo tiempo ser consciente del espacio entregado para expresarme.
